同样是广识博见、学富五车，有的被大众尊称“学者”，有的却被大众讽刺为“老学究”；同样是独占鳌头、名列前茅，有的被同学封作“学霸”，有的却被同学嘲笑是“书呆子”。如此差别，症结在哪里呢？ 即便是启蒙教育做得非常优秀的爸爸妈妈，在孩子的学习大放异彩之际，也是断然不可掉以轻心的。否则，好不容易一手栽培出来的“学霸”，就很有可能在无形之中变成了他人眼里的“书呆子”。 对于学识尚浅的蒙昧者，只要稍作启发，就可以达到影响对方的效果。可是，对于知识结构专业而稳定、系统而全面的对象，在没有充分准备的情况之下，几乎是无法促使对方看到自己的问题所在的。 【《周易》蒙卦·上九：击蒙。不利为寇，利御寇。】