Odile Dabzol, enseignante spécialisée à l'UPI (unité d'intégration pédagogique) du collège Sylvain Menu de Marseille (13), met en œuvre des adaptations matérielles et logicielles pour faciliter l'accès à l'écrit des élèves handicapés moteur avec ou sans troubles associés.

Sandrine Lucas, directrice de l'école Robert-Desnos de Migné-Auxances (86), explique comment un élève présentant une dyspraxie visio-spaciale est intégré dans sa classe de CE2, en utilisant un ordinateur portable spécialement configuré.

Noël Chenouard est professeur de mathématiques au lycée Joubert d'Ancenis (44). Pour aider et accompagner une élève malade ne pouvant pas être présente régulièrement au lycée, il construit et anime ses cours à l'aide d'une plate-forme de formation à distance.