法治已死？
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流動課室、罷課不罷學的概念在社會運動興起，社運之後，香港也有不少知識分子致力將學院內的知識帶到民間，他們創立民間教育機構背後的理念是什麼？民間教育課程不少與大學通識課程概念相似，這些沒有考試沒有認證的機構，如何填補大學體制上的局限？走出大學，直面各種規程和行政考慮時，在民間辦學院又面對什麼挑戰？當要回應市場、營運需求時，可以怎樣平衡兩者，實踐教育理念？這些設計課程背後是基於什麼願景？
除了一些知性的討論外，民間辦學也會涵蓋不同日常生活層面，這些班與坊間的興趣班有何不同？今季《學人串社科》最後一...
Published 11/26/19
流動課室、罷課不罷學的概念在社會運動興起，社運之後，香港也有不少知識分子致力將學院內的知識帶到民間，他們創立民間教育機構背後的理念是什麼？民間教育課程不少與大學通識課程概念相似，這些沒有考試沒有認證的機構，如何填補大學體制上的局限？走出大學，直面各種規程和行政考慮時，在民間辦學院又面對什麼挑戰？當要回應市場、營運需求時，可以怎樣平衡兩者，實踐教育理念？這些設計課程背後是基於什麼願景？
除了一些知性的討論外，民間辦學也會涵蓋不同日常生活層面，這些班與坊間的興趣班有何不同？今季《學人串社科》最後一...
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