浮「跨」
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亞洲研究、城市研究、文化研究,近年來,不同學院開設的跨學科課程愈來愈多,這是一個好趨勢,還是窒礙學生基礎理論的理解?有人認為跨學科突破傳統學科的限制,拓闊研究領域,也有人認為內容過闊容易令到課程過於虛浮。跨學科,其實在怎樣在學科之間跨越理解?例如「買樓」這單一現象,在政治學、經濟學、文化研究、社會學角度可以怎樣理解?不同課程間如何互動互補?學者又是如何尋找到新的跨學科研究領域呢? 主持: 鄧鍵一(香港恒生大學社會科學系講師) 袁瑋熙(嶺南大學政治學系助理教授) 曾仲堅(美國北卡羅萊納大學教堂山分校...
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流動課室、罷課不罷學的概念在社會運動興起,社運之後,香港也有不少知識分子致力將學院內的知識帶到民間,他們創立民間教育機構背後的理念是什麼?民間教育課程不少與大學通識課程概念相似,這些沒有考試沒有認證的機構,如何填補大學體制上的局限?走出大學,直面各種規程和行政考慮時,在民間辦學院又面對什麼挑戰?當要回應市場、營運需求時,可以怎樣平衡兩者,實踐教育理念?這些設計課程背後是基於什麼願景? 除了一些知性的討論外,民間辦學也會涵蓋不同日常生活層面,這些班與坊間的興趣班有何不同?今季《學人串社科》最後一...
Published 11/26/19
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Published 11/26/19