El Tecnológico de Monterrey establece en su Misión 2015 el bilingüismo inglésespañol, válido tanto para los alumnos como para el personal de la Institución. Este trabajo de investigación en la acción se enfoca al personal de la institución. Aún cuando varios miembros de la misma (facultad y...

El presente informe detalla los resultados de un estudio sobre la actitud de los alumnos ante su propio aprendizaje. Este estudio retoma los resultados de otro presentado en el III Congreso de Investigación, Innovación y Gestión Educativas (CIIGE 2009) bajo el título de “Competencias implicadas...

El Tecnológico de Monterrey ha definido los perfiles de egreso de sus diferentes programas académicos. Estos perfiles describen competencias que ciertamente se asume que es tarea del profesor desarrollar. Sin embargo, el binomio profesor-alumno en todo contexto académico demanda a este último...