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孩子的學習樣貌該是什麼樣子的呢?
隨著108課綱帶來的思維和反思的氛圍,讓教育越來越有一些討論的機會!
以孩子為學習的主體,究竟是該如何定義?學習又該如何進行?
不仿來聽我們聊聊:學習「學習的過程」,這有趣的觀點吧!
父母對於孩子的學習可以做些什麼?
老師在過程中又扮演了什麼樣的角色?
以孩子為學習的主體,如何幸福的學習是我們共同想追求的烏托邦!
讓孩子有機會自己做選擇、練習自己能夠負責,
給孩子犯錯的機會,從錯誤中學習、調整進步,
即是在學習過程中,去學習「學習的方法」!
您也有這樣的困擾或相關的經驗嗎?歡迎大家留言與我們互動回應!
再多認識小布一些些~~
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Published 11/03/21
其實是孩子很喜歡問的問題:「到底學這個要幹嘛?」
我自己長大之後,也對於傳統學校的教育有越來越多的困惑!
陪著孩子學習、陪著孩子成長的過程,
也遇過很多認真又努力的老師。
認真跟許多老師聊聊後,發現老師也很苦!
哈哈~就是這麼弔詭,教育到底發生了什麼事?
讓孩子越念越辛苦,還要應付考試!
讓家長迷惘又掙扎,要逼還是不逼?
讓老師也無奈又辛勞,都是為了你好?我能不兇嗎?
認真想知道究竟為了什麼而學習?
學會了什麼才是成長?
和修毅老師聊完後覺得自己被理解,也被療癒了!
心累的老師和家長們,
不仿來聽聽、也一起想想「孩子應該學什麼吧!」
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Published 09/27/21
今年的開學很不同,經歷了最長的暑假,
有些孩子好像還沒放夠!
有些孩子早已期待回到學校和同學一起玩耍!
這次的開學,對學校和老師來說是戒慎恐懼,
有的家長覺得終於被解放
也有仍擔心開學後的疫情發展持續自主請假的家庭
小布家有升國中的青少年哥哥,
還有小三的少女妹妹,今年很巧合的兄妹倆前後換了新學校。
很多孩子也正在面對新的老師或同學。
一心書苑也帶著修毅老師進修後的心得,
即將展開許多夢幻計畫和更穩健的學習地圖!
透過觀察這些過程,我們也來談談孩子的身心發展與需求
學校的許多紀律與規範,你是覺得本來就應該是這樣?
還是我們可以一起來思考教育能不能不一樣?
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Published 09/27/21
本集分享的是,修毅老師在美國蒙特梭利師資培訓中學習概念的最後一集。
延續上集談到青少年的發展與需求,
本集更深入地談到要提供給12-18歲階段的青少年,
蒙特梭利形態的教育環境建構、學校的設計和如何接軌社會的準備。是培訓過程的精華分享,也是整合反思後的總結!
這個系列適合青少年家長反覆收聽,一起想想在我們身邊的孩子,此時需要我們如何陪伴呢?何時要出手、何時該等待?和我們一起來學習成為一個準備好的大人吧!
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Published 09/27/21
當孩子進入青少年,需求跟還是小寶寶或兒童階段的他們會有好大的轉變!
有時感覺他們像個大人一樣在說話,轉眼間也能看見他們的天真和單純,有時還能對父母撒嬌耍賴,一轉頭可能是急著要證明自己能夠獨立自主的小毛頭了
他們需要的是什麼?
是偷懶耍廢,還是他們真的會累?
聽不懂人話,只想往前衝出去證明自己?
喜歡人群卻又享受孤獨?
這些我們以為的叛逆,只是孩子的發展過程,一起來聽聽在蒙特梭利的概念下,是用什麼樣的眼光在理解這個年紀的青少年吧!
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Published 08/25/21
修毅到美國好快的已經超過一個月了,
小布也像是小粉絲一樣,
每天追著廖老師的最新動態,
非常好奇在這段取得蒙特梭利學位的歷程中,
緊湊又豐富的學習與實作!
這一集的採訪,由小布來向修毅挖寶~~
在6-12歲的孩子已經度過了好奇新世界的敏感期
進入敏感度探索自己、感受自己!
有哪些美好的特質等待大人們去看見?
有什麼是家長在陪伴孩子成長的過程中,一定要知道的!
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Published 08/01/21
上一集談到要成為彼此的神隊友,
很需要雙方能夠彼此欣賞!
也私心的逼供村長先生說出我在合作中也有很神的地方。
這是夫妻相處必須的小情趣,
柴米油鹽這麼日常,
很需要有機會刻意的練習說出我們看見對方的好!
這一集,
我們要來說說在這看似培育神隊友的過程中,
其實是走過很多愛恨情仇,
韜洗、消化了之後才能夠轉升為神隊友的歷程。
也要邀請大家一起來嘗試在日常的夫妻相處中,
分享你們的對話主題,
接下來的系列中我們也會慢慢的說下去,
我們會用哪些話題來培養溝通的習慣
當我們的想法不同、觀念上有衝突時,又是如何討論交流的呢?
未來的日子還很長,敬請期待囉!
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Published 07/25/21
一心書苑的廖老師將用一個月的時間,
前往美國接受AMI蒙特梭利中學師資培訓的課程,
是很珍貴的機會可以在學習的期間,
一邊整理學習筆記、一邊接受小布的訪談。
學齡前的蒙特梭利教育,台灣學界好像已經比較熟悉一些了
也有不少學習組織
這幾年小學階段的學校也漸漸興起
不過,在中學階段的蒙特梭利教學系統真的比較少見!
廖老師就是目前台灣少數投入中學階段的教育者。
邀請您和小布一起來好奇蒙特梭利的成長模式,
可以如何一步步的來建構呢?
第一集將從0-6歲的基礎概念分享,
也有美國在生活與教育環境的實務經驗唷!
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Published 07/25/21
「神隊友系列」會有村長先生陪著我一起製作,
想透過一次次的對話,與大家分享我們是怎麼走過、怎麼磨合,
才能在此時成為彼此的神隊友!
小布心中一直對於神隊友的稱呼,好像總是用在“顧家好男人”的身上,
但怎麼好女人就很少被這樣讚美?
特地在神隊友系列的第一集,
來搜集一下我們平常是如何用欣賞的眼光看待彼此的付出。
和我們一起來探索~養成神隊友的秘訣吧!
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Published 07/07/21
這一集要從學歷的意義開始定義,只是一紙文憑嗎?
大家都知道學習能力的重要,
但養成學習能力的過程,關鍵是什麼呢?
廖老師提到:我們需要守護孩子作夢的能力!
這也是一種珍貴的能力嗎?
活到老、學到老,只是一句口號,還是我們對世界真實的好奇!
這是好大的題目,但絕對值得大人們好好來想一想~~
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Published 07/05/21
在廖老師的共學團裡,如何啟發孩子學習動機?
越早開始有機會探索,就越有機會找到自己的興趣領域,
在自學的路上,
是成人跟著孩子一起再次成長的機會!
如何建立良好的親子關係,讓陪伴能夠是催化成長的動力。
和小布老師一起,
找回愛與自信的能力,成為理解孩子的大人。
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Published 07/05/21
找到學習的資源、理解人類在學習上的傾向,
有助於家長陪伴孩子學習的過程中能夠知道我們可以前進的方向!
到底要怎麼引導孩子認識自己?
能夠擁有充分的自我探索機會?來和我們一起尋找吧!
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Published 06/28/21
小布和修毅老師,透過在非學校型態的學習與觀察中,
來談談在家自學的優勢和經驗、
現在有好多自學團體,他們又有什麼不同?
修毅老師帶領的共學團又有什麼樣有趣的學習方式呢?
一起來聽聽多元學習可以有更多選擇!
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Published 06/28/21
這一集,小布老師會分享陪著孩子進入自學的初衷,
和在家自學的過程中許多有趣的回憶!
修毅老師則會聊聊,創辦一心書苑共學團的起心動念,
並且分享在教學裡值得思考的面向。
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Published 06/12/21
台灣孩子停課邁入第三週,
小布老師和修毅老師,透過空中對談一起來聊聊在過去兩周裡,
老師們面對的壓力、
還有家長們蠟燭兩頭燒的辛勞,
關於疫情期間的學習,是否能夠帶來孩子們培養自主學習的動力和契機呢?
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Published 06/01/21